），而是complex sentence（复合句）。
（错误）The letter arrived today is from my foreign friend.
（分析）这是一个病句，句中出现两个没有合适方式连接的谓语动词，根本不符合语法规则。
（错误）My roommate， who had a book in his hand， was waiting for me at the door.
（分析）此句中who had a book in his hand是定语从句，而simple sentence（简单句）中不能含有从句。
三，考核知识点：考查独立短句与compound sentence之间的转换
●试题：
1. Jerry is a good student. He studies hard and grasps concepts well. （compound sentence）
6. We could take a taxi. We could walk to the restaurant. （compound sentence）
10. I needed butter to make the cookie better. I couldn‘t find any. I used vegetable oil instead. （compound sentence）
●答案：
1. Jerry is a good student， for he studies hard and grasps concepts well.
6. We could take a taxi or we could walk to the restaurant.
10. I needed butter to make the cookie better， but I couldn‘t find any， so I used vegetable oil instead.
●解题关键：
（1） 明确compound sentence（并列句）的特点：compound sentence（并列句）是由并列连词或特定的标点符号将意义相关、结构完整的两个或两个以上的simple sentence（简单句）连接起来构成的。
（2） 理顺独立短句间逻辑关系：是承递、转折、选择、还是因果？确定好后在并列连接词and， nor， but， yet， or， for， so之中选一个出来连接各分句。
（3） 第1题中，两分句间的关系为前因后果，所以选择for引出解释原因的分句。第6题中，两分句为选择关系，可用or连接。第10题较为复杂，前两个分句是转折关系，可用but或yet连接；它们又与第三个分句形成前因后果的关系，所以选择so引出结果。
●考生典型答题错误分析
（错误）Jerry is a good student for he studies hard and grasps concepts well.
（分析）用for引导表示原因的分句时，它前面一定要用comma（逗号）。
（错误）For Jerry is a good student， he studies hard and grasps concepts well.
（分析）除了因果关系不妥外，for的位置也不正确。用for连接两个简单句时，前句表示结果或结论，后句说明产生前述结果的原因，所以for只能出现在后句中。
（错误）We could take a taxi or walk to the restaurant.
（分析）此句仍是一个simple sentence（简单句）而不是compound sentence（并列句），compound sentence（并列句）必须包含两个或两个以上的simple sentence（简单句）
四，考核知识点：考查compound sentence与complex sentence之间的转换
●试题：
4. The tape recorder was not working right， so I returned it to the store. （complex sentence）
●答案：
4. Because the tape recorder was not working right， I returned it to the store.
●解题关键：
（1） 了解complex sentence（复合句）的构成：complex sentence（复合句）包含一个主句及一个或多个从句。从句分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
（2） 第4题原句是compound sentence（并列句），两个分句为因果关系，要把compound sentence（并列句）重写成complex sentence（复合句）时，只需将第一个分句改为由从属连接词because引导的原因状语从句即可。
●考生典型答题错误分析
（错误）I returned the tape recorder to the store，
