．范例学习方法

6 ．

推动数学教学过程发展的动力是（　　　）

A ．教学要求和学生原有水平之间的矛盾

B ．教育者和受教育者之间的矛盾

C ．数学教材与数学科学系统之间的矛盾

D ．学习主体与客体之间的矛盾

7 ．正式确立了学生在教学活动中的主体地位的教育家是（　　　）

A ．夸美纽斯                                            B ．赫尔巴特

C ．杜威                                                   D ．以上答案都不正确

8 ．“为什么直角三角形只能有一个直角？”这一问题的提出应在教学“三角形内角和”的

（　　　）

A ．引入新课阶段                                     B ．理解新知识阶段

C ．巩固新知识阶段                                  D ．任何一个阶段

9 ．谈话法的核心是（　　　）

A ．认真倾听学生回答                              B ．精心设问

C ．面向全体学生                                     D ．发挥教师的引导作用

10 ．鉴于我国班级学生人数较多的情况，可在较大范围内采用的师生交往方式是（　　　）

11 ．通过编拟复习题纲由学生自己把知识归类整理的复习方法适用于小学（　　　）

A ．低年级                                                B ．低中年级

C ．中年级                                                D