5 ．概念的同化一般适用于（      ）

A. 低年级                                               B. 中年级

C. 高年级                                               D. 中高年级

6 ．能根据题目中的数据特征，采用简便算法，这反映了学生的（      ）

A. 数学表象                                           B. 数学技能

C. 数学能力                                           D. 数学想象

7 ．推动数学教学过程发展的动力是（      ）

A. 教育者与受教育者之间的矛盾

B. 教学要求与学生原有水平之间的矛盾

C. 学习主体与客体之间的矛盾

D. 数学教材与数学科学系统之间的矛盾

8 ．帮助学生形成技能技巧的主要教学方法是（      ）

A. 练习法                                        B. 操作实验法

C. 谈话法                                        D. 演示法

9 ．我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式体系的时间是（      ）

A.1963 年                                       B.1978 年