一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 2 分，共 20 分 )

1. 我国首次提出“直观几何”概念的大纲是 (       )

  A.1950 年               B.1952 年

  C.1956 年               D.1963 年

2. 从两位数乘法法则到三位数乘法法则 , 是认知结构的 (       ) 过程。

  A. 同化            B. 顺应

  C. 平衡             D. 适应

3.(       ) 和鲁滨逊于 1969 年提出了问题解决的模式。

  A. 弗赖登塔尔       B. 舍费尔德

  C. 波利亚           D. 奥苏伯尔

4. 教师运用口头语言向学生说明、解释或论证数学概念、法则、规律的教学方法是 (       )

  A. 谈话法              B. 演示法

  C. 讲解法              D. 讨论法

5. 在评价的过程中 , 要尊重事实 , 实事求是 , 不因评价者个人的情感或主观的认识而造成评价的失真 . 这体现了教学评价的 (       )

  A. 教育性原则              B. 客观性原则

  C. 数量化的原则            D. 可行性原则

6. 数学思维的核心是 (       )

  A. 直觉思维              B. 直观思维

  C. 形象思维              D. 逻辑思维

7. 数学知识的基石是 (       )

  A. 概念              B. 定律

  C. 法则              D. 公式

8. 学生将一些新奇的、感兴趣的强成分首先摄入脑海，而掩盖了其他弱的成分 . 这表明学生在计算中 (       )