8. “两条直线相互垂直时所构成的角叫直角”；“两条直线相交成直角，则这两条直线相互垂直”，这里定义直角和定义垂直时违反了规则 (       )

  A. 定义应该恰如其分          B. 定义不得循环         

  C. 定义不能用比喻          D. 定义不能用否定形式

9. 学生看到有关图形、实物或模型，能初步认识其外形、说出名称，说明已达到几何知识的教学要求 (       )

  A. 初步认识          B. 直观认识

  C. 认识          D. 掌握

10. 数学概念具有的特点是 (       )

   A. 抽象性、概括性、综合性          B. 抽象性、概括性、原理性         

   C. 概括性、原理性、综合性          D. 概括性、原理性、理想化

二、多项选择题 ( 在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题 3 分，共 15 分 )

1. 制定小学数学课程目标的依据是 (           )

  A. 小学教育的培养目标        B. 数学学科的特点          C. 小学生的认知发展水平

  D. 学生已知知识的概化程度       E. 学习材料之间的共同因素

2. 小学数学课外活动的特点有 (           )

  A. 实践性            B. 综合性            C. 活动性

  D. 自主性            E. 思考性

3. 概念内涵与外延的关系是 (           )

  A. 内涵扩大、外延也扩大       B. 内涵扩大，外延缩小       C.