。

A. 均以事实性问题为主

B. 均以态度性问题为主

C. 前者以事实性问题为主，后者以态度性问题为主

D. 前者以态度性问题为主，后者以事实性问题为主

21. 如果想了解学生的发展潜力和未来发展的方向，宜采用 (       ) 。

A. 成就测验                    B. 人格测验

C. 动机测验                    D. 能力倾向测验

22. 最常用的差异量数是 (       ) 。

A. 平均数                      B. 标准差

C. 标准误差                    D. 相关系数

23. “你喜欢上语文课和数学课吗 ? ”这一问题不符合问卷设计要求，是因为 (       ) 。

A. 不可能同时喜欢                    B. 一种内容包含另一种内容

C. 一题两问                          D. 两种内容交叉

24. 开展教育实验的主要目的是 (       ) 。

A. 操纵自变量                    B. 控制无关变量

C. 测定因变量                    D. 变量的归因分析

25. 内容分析法与文献法的主要区别之处在于 (       ) 。

A. 所依据的材料性质不同                    B. 研究对象不同

C. 对文献资料的加工处理方式不同            D. 研究领域不同

26. 在教育观察法中 不应控制的因素是 (       ) 。

A. 观察次数                   B. 观察环境

C. 被观察者的行为             D. 观察者的研究计划

27. 从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是 (       ) 。

A. 归纳                    B.