综合性

7. 用

教育理论成果解决实际问题，以改进实践为目的的研究，属于

A. 基础研究                    B. 实验研究

C. 应用研究                    D. 理论研究

8. 若教育实验的因变量为思维的敏捷性，那么其检测的最适宜指标是 (       ) 。

A. 难度                    B. 强度

C. 深度                   D. 反应速度

9. 教育观察法的功能主要在于 (       ) 。

A. 了解对象的行为表现                    B. 深入人的内心世界

C. 确定因果关系                          D. 区分无关变量的影响

10. 教育理论最基本的单位是 (       ) 。

A. 教育命题                    B. 教育事实

C. 教育判断                    D. 教育概念

11. 事件取样观察法的观察重点是 (       ) 。

A. 一定时间内事件是否发生                    B. 事件发生、发展的线索

C. 观察对象的全面行为表现                    D. 一定时间内事件发生的次数

12. 教育观察法与日常观察相比较，最突出的区别是 (       ) 。

A. 是否有目的、有计划                    B. 是否使用仪器设备

C. 是否在学校内进行                      D. 是否在上课时进行

13. 把总体中的所有个体或单位按一定的顺序排列起来，然后按固定的间隔抽取样本的抽样方法叫 (       ) 。

A. 维度抽样                    B. 定额抽样

C. 整群抽样                    D.