32. 家庭教育的指导形式应改变单一性，提倡多样性；改变封闭性，提倡开放式；改变灌输型，提倡家长 _________________ 。

33. 言语刺激的方式有多与乳婴儿交谈和开展早期的 _________________ 。

34. 家庭教育指导是教家长如何当孩子的教师的教育，因此带有一种 _________________ 的性质。

35. 学习社会强调四种基本的学习能力，即学会认知、学会做事、学会共同生活和 _________________ 。

三、名词解释 ( 每小题 3 分，共 15 分 )

36. 质的研究（方法）

37. 亲子关系

38. 学前儿童家长教育观念

39. 学前儿童家长教养方式

40. 学前儿童家庭教育方法

四、简答题 ( 每小题 5 分，共 25 分 )

41. 简述我国亲子关系和祖孙关系的基本特征。

42. 幼儿园如何开展家庭教育指导？

43. 学前儿童家长了解幼儿需求的能力对教育行为的影响。

44. 简述学前儿童家庭教育的发展趋势。

45. 简述影响孕妇情绪的因素。

五、论述题 (10 分 )

46. 比较核心家庭和主干家庭对幼儿发展的不同影响。

六、材料分析题 (15 分 )

47. 英国生物学家、进化论的奠基人达尔文，其父亲是一位医生、著名的科学家，希望儿子能够继承父业当医生，送他到爱丁堡大学读医科。可达尔文从小喜欢植物学和动物学，不喜欢医学，在学医的同时还潜心研究生物学。父亲看他“不务正业”，又强迫他入神学院，指望他成为牧师。可达尔文还是坚持要学生物学，最后父亲只能同意。

请结合案例，谈谈家庭教育中贯彻全面发展和因材施教相结合原则的意义。