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结构。
27
.在家庭关系中处于核心地位,是家庭的起点和基础,被称为家庭中的第一关系,也是家庭中最基本的关系,这是
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。
28
.家庭教育相对于其他教育具有明显的三个特点,即教育内容包罗万象、
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和家庭教育因素复杂多样。
29
.在人类历史上具有与哥白尼的“日心说”同样重要的划时代意义的是
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思想的提出。
30
.父母在对子女实施教育和抚养中通常用的方法和形式是
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,它是教育观念和教育行为的综合体现。
31
.学前儿童家长在考察孩子社会行为的发展水平时,可用自然测验法、
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、等级评定法等来进行。
32
.学前儿童家庭教育的任务主要包括健康教育、
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、品行教育和审美教育四个方面。
33
.家长对孩子的非期望行为进行管教时用的
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,就是通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高他们辨别是非善恶的能力和思想认识,从而使幼儿心悦诚服地接受家长的教育,进而培养良好的期望行为的方法。
34
.亲子关系是以
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和共同生活为基础的。
35
.对非期望行为的管教策略主要有行为改变技术、民主的儿童训练策略、
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、父母效能训练和沟通分析。
三、名词解释(本大题共
5
小题,每小题
3
分,共
15
分)
36
.调查研究
37
.家庭关系
38
.非期望行为
39
.家庭结构
40
.学前儿童家长教育观念
四、简答题(本大题共
5
小题,每小题
5
分,共
25
分)
41
.简述家庭功能的变化。
42
.简述家庭对学校教育的参与。
43
.简述社会转型期的亲子关系特点的新发展。
44
.简述影响学前儿童家长教养方式的因素。
45
.学前儿童家长评价儿童发展的能力表现。
五、论述题(本大题共
1
小题,共
10
分)