C ．行为改变技术                                     D ．民主的儿童训练策略

11 ．不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（　　　）

A ．家长主体原则                                     B ．双向互动原则

C ．分类指导原则                                     D ．共同成长原则

12 ．指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是（　　　）

A ．家庭教育指导的内容                           B ．家庭教育指导的组织

C ．家庭教育指导的形式                           D ．家庭教育指导的管理

13 ．直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（　　　）

A ．素质观                                                B ．教育观

C ．方法论                                                D ．政治观

14 ．中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（　　　）

A ．家庭教育是一种非正规教育               

B ．家庭教育是一种充满亲情的教育

C ．家庭教育是一种稳定的持久性教育     

D ．家庭教育是一种无所不在的教育

15 ．家庭的固有功能是（　　　）

A ．生长功能                                            B ．生育功能

C ．教育功能                                            D