一、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 25 分 )

1. 前语言阶段感知 (       ) 的能力是儿童获得语言的基础。

A. 语音                         B. 语调

C. 语用                         D. 语义

2. 儿童在 4 — 10 个月内发展起来的前语言能力是 (       ) 。

A. 辨义                            B. 单音发声

C. 产生交际倾向                    D. 辨调

3. 儿童对语言内容的获得包括对 (       ) 的获得。

A. 词义                  B. 外部环境的感知能力

C. 语法                  D. 语音

4. 认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是 (       ) 。

A. 刺激——反应的联结                B. 表达意图或意义、受规则制约的符号系统

C. 一种特殊认知能力                  D. 儿童与语言交往环境相互作用的结果

5. 创造性提出儿童语言学习的三环学说是 (       ) 。

A. 伦奇                      B. 莱希

C. 皮亚杰                    D. 加登纳

6. 完整语言教育观的理论依据是 (       ) 。

A. 儿童语言学习系统理论                  B. 三环学说

C. 完整语言理论                          D. 同化与顺应

7. 理解性倾听是 (       ) 在倾听行为技能的培养目标。

A. 托儿所                    B.