C ．遵循和利用人的

身心发展规律的程度

D ．遵循社会发展和需要的程度

6 ．儿童最容易感知的量是（       ）

A ．粗细                                                          B ．高矮

C ．轻重                                                          D ．大小

7 ．在教育评价过程中，通过与儿童谈话，使儿童思想真实、自然地流露，从而研究儿童思维发展水平的方法是（       ）

A ．临床法                                                       B ．行为检核法

C ．观察法                                                       D ．作业分析法

8 ．引导幼儿感知几何图形之间的相同点和不同点，一般采用（       ）

A ．触摸                                                          B ．拼图

C ．讲解                                                          D ．比较

9 ．幼儿自编应用题 “ 小华上午吃了两块糖，下午吃了许多糖，他一共吃了多少糖 ?” 存在的错误是（       ）

A ．条件不清楚