A. 注意让儿童有更多创造性参与的机会        B. 注意较晚地加入音乐的伴唱或伴奏    

C. 注意利用儿童的原有经验                          D. 注意使用好特定标志物

18. 使打击乐器奏出的音响与音乐相协调一致的能力是指（       ）

A. 熟练地操作打击乐器的能力                      B. 敏锐的音乐感知能力  

C. 良好的演奏技能                                        D. 熟练地操作乐器和敏锐地感知音乐的能力

19. 发展幼儿倾听、感受音乐的习惯和能力的关键是（       ）

A. 安静倾听                                                  B. 及时对音乐作出反应    

C. 反复安静倾听                                           D. 采用合适的参与方式

20. 不属于 对程序因素调节技术的是（       ）

A. 动静交替                                                  B. 生熟交替

C. 小步距设计灵活进退                                 D. 角色进入及退出

二、填空题（本大题共 12 小题，每小题 1 分，共 12 分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21. 为促进儿童的心理健康，在音乐活动中应让幼儿多获得积极 ________ 体验的机会。

22. 音乐欣赏教学中，不仅应让幼儿有机会倾听音乐，也要让幼儿表现音乐并借助