1. 音乐是人类社会最早产生的艺术种类之一， (       ) 认为，音乐是人们有情感抒发的需要而产生的。

A. 模仿起源说                  B. 巫术起源说      

C. 游戏起源说                  D. 情感表达说

2. 音乐对人的影响力是巨大的，它能够直接而强烈地影响人们的 (       ) ，触及人们的心灵深处。

A. 情感                      B. 意志

C. 认知                      D. 社会性

3 ．智力教育、创造力教育第一次被明确提出作为音乐教育的主要目标是在 (       ) 。

A.20 世纪初到 40 年代末                   B.20 世纪 50 年代到 60 年代中期

C.20 世纪 70 年代末期到 80 年代末期        D.20 世纪 80 年代末期至今

4. 在达尔克罗兹音乐教育体系中，最有个性而又最有成效的部分是 (       ) 。

A. 即兴表演                      B. 合乐动作

C. 视唱练耳                      D. 嗓音造型

5. 儿童音乐教育工作不仅要为儿童的现实发展负责，而且也要为儿童的终身发展负责，这体现了儿童音乐教育的 (       ) 。

A. 和谐原则                  B. 实践原则

C. 可持续发展原则            D. 低消耗原则

6. 在激励儿童的学习兴趣方面，铃木音乐教育体系有着一些十分独特的方法，其中最具特色的就是“母亲参与”和 (       ) 。

A. 合乐运动                  B. 儿童自然发展法

C. 引导创作法                D. 集体教学

7. 一般而言， (       ) 的儿童已经能够部分地再现一些歌曲的片段了。