显形的音乐教育课程

C. 可

受教师控制的课程

5. 在学前音乐教育中，审美感动是教育是手段，音乐作品是教育的（　　　）。

A. 方法                                        B. 内容                          C. 媒介                          D. 技能

6. 在欣赏柴可夫斯基《洋娃娃的葬礼进行曲》时，所提供的视觉材料应是（　　　）。

A. 色彩辉煌，构图具有动感                                                  B. 色彩淡雅，构图呈静态

C. 色彩鲜艳，构图简洁                                                         D. 色彩灰暗，构图凝重

7. 在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中，“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（　　　）。

A. 发展音乐感的目标                                                      B. 发展学习能力的目标

C. 发展个性、社会性的目标                                                  D. 全面发展的目标

8. 学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（　　　）。

A. 节奏                                        B.