C. “你打算……”                   D. “他打算……”

19. 小班幼儿学习律动小鸡走路时，下列四种方式中其最佳方式是 (       )

A. 全体幼儿戴上小鸡的头饰           B. 幼儿轮流戴小鸡的头饰

C. 全体幼儿戴上小鸡的胸饰           D. 教师戴上鸡妈妈的头饰

20. 为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应 (       )

A. 在幼儿反应之前作出反应           B. 在幼儿反应之后作出反应

C. 和幼儿同时作出反应               D. 带着幼儿做动作

三、名词解释 ( 每小题 3 分，共 12 分 )

1. 显性的音乐教育课程

2. 达尔克罗兹音乐教育体系

3. 韵律动作组合

4. 适宜唤醒状态

四、简答题 ( 共 26 分 )

1. 用自己的语言和例子来说明：什么是音乐的本质。

2. 音乐教育与儿童发展的关系主要体现在哪些方面 ?

3. 简述学前儿童的动作发展规律。

4. 在打击乐演奏活动中，与指挥有关的知识技能有哪些 ?

5. 简述幼儿园集体音乐教学活动的评价内容。

6. 简述“退出”的原则。

五、论述题 ( 每小题 10 分，共 20 分 )

1. 说明如何在音乐欣赏活动中使用视觉辅助材料。

2. 试述心理调节的基本要素。

六、分析应用题 ( 共 12 分 )

为《闪烁的小星》设计一个系列歌唱教学方案 ( 不少于三个层次 ) ，并写出每一层次活动的教育目标。

全国 2002 年 4 月高等教育自学考试

学前儿童音乐教育试题参考答案

课程代码： 00397

一、填空题 ( 每小题 1 分，共 10 分 )

1. 语言

2. 歌词

3. 可见的

4. 心理

5. 现实存在

6. 舞蹈动作

7. 美好的音色

8. 集中在一起

9. 溶合

10. 心理

二、单项选择题 ( 每小题 1 分，共 20 分 )

1.C           2.A           3.B           4.A           5.B