A. 从完整作品开始           B. 从讲故事开始            

C. 从某种辅助材料开始           D. 从作品的某个部分开始

16. 在学前儿童音乐教育活动过程中，常用的范例指导方法主要有 (       )

A. 讲解、提问           B. 示范、演示            

C. 参与、退出           D. 示范、反馈

17. 幼儿园集体音乐教学活动评价的方法，从评价的连续性出发，可以把评价分为 (       )

A. 自我评价和同行评价           B. 书面评价和口头评价            

C. 全面评价和重点评价           D. 独立片段评价和连续评价

18. 在进行音乐教学活动评价时，所有评价的目的都是为了不断总结经验，改进音乐教育教学工作的质量，这体现了音乐教学活动评价的 (       )

A. 因材施教原则           B. 诊断性原则            

C. 针对性原则           D. 建设性原则

19. 音乐是人类对现实存在的一种特殊形式的反映，音乐所擅长的是 (       )

A. 塑造人物形象           B. 展现生活情景            

C. 抒发情感           D. 讲述故事

20. 学前儿童音乐教育与其他年龄阶段的音乐教育的区别，就在于 (       )

A. 以音乐作品为教育媒介           B. 以审美感动为教育手段            

C. 对生动活泼的教育气氛要求更高           D. 强调音乐知识的重要性

二、名词解释题 ( 每小题