判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”并说明理由。

21. “能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。”属于学前美术教育的审美情感目标。（      ）

22. 学前儿童美术教育中教师应引导小班儿童学习使用浆糊、胶水等粘贴沙子、种子等点状材料。（      ）

23. 学前儿童剪纸有沿轮廓剪和折叠剪两种类型。（      ）

24. 东西方在“艺术”和“美术”两个词的含义上和应用范围上没有差异。（      ）

25. 学前儿童的美术是他们认识和把握世界的一种方式。（      ）

26. 对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。（      ）

27. 小班初期儿童绘画可以从涂鸦过渡到以圆形为主，小班后期可以练习正方形、长方形等。

（      ）

28. 设立有弹性的美术课程符合当前儿童美术教育的要求。（      ）

四、名词解释题（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分）

29. 学前儿童美术教育

30. 低控制原则

31. 粘贴

32. 染纸

五、简答题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分）

33. 学前儿童美术欣赏课程的目标有哪些？

34. 简述学前儿童美术教育的审美情感目标的具体要求。

35. 简述学前儿童美术教育中因材施教原则的实施要点。

六、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

36. 试论学前儿童手工创作过程中意图阶段的指导。

37. 结合实际论述学前儿童美术教育的创造性原则。

七、案例分析题（本大题共 1 小题，共 10 分）

38. 以中班儿童的命题画“大树和小树”为题，结合学前儿童美术教育的方法，分析在设计该主题活动时如何使用这些方法。