二、多项选择题 (在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的

序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题 1分，共5分)

1. 样式化期儿童泥工活动的特征 ( 　　　　　 ) 。

A. 能制作出立方体和圆柱体

B. 会借助于辅助工具来表现所制作物体的细节、特征

C. 会用棒状物组合的方式组合一些复杂的物体

D. 手工作品即使有两部分形状的连接，也只是形体的机械相加

E. 相当于绘画中的象征期

2. 学前儿童美术教学的指导思想之一——对话法有以下一些基本形式 ( 　　　　　 ) 。

A. 儿童与艺术品的对话                      B. 儿童与自然的对话

C. 儿童与父母的对话                   D. 人际对话                          E. 自我对话

3. 园丁法有如下特征 ( 　　　　　 ) 。

A. 强调儿童的自然天真性

B. 强调使用富有表现力的新奇媒介

C. 强调环境对形成艺术能力的重要性

D. 提倡让儿童自己去探索和发现

E. 强调概念的作用大于媒介（包括工具）

4. 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现，主要有 ( 　　　　　 ) 。

A. 内容基本上是写实主义的               B. 表象符号的形式

C. 感觉的强调和夸张                   D. 主观印象的表现

E. 用“三次元”的立体描绘方法

5. 为了让儿童练习“圆和圆的组合”这一造型内容，可以设计下列课题 ( 　　　　　 ) 。

A. 汽车                          B. 一只打开的鸡蛋

C. 一串紫葡萄                      D. 侧面人的脸

E. 一碗汤圆

三、名词解释 (每小题5分，共25分)

1. 立体手工活动

2. 因材施教原则

3. 美术教育的特殊目的