1. 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。 (       )

2. 学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。 (       )

3. 学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程。 (       )

4. 在同一年龄阶段的学前儿童中，艺术偏好和艺术才能都差不多。 (       )

5. 儿童对色彩的反应是强烈的、敏感的、他们具有某种天赋能力。 (       )

6. 学前儿童泥塑的发展与其绘画的发展相比，前者稍超前于后者。 (       )

7. 学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。 (       )

8. 指导儿童欣赏美术作品，主要是帮助儿童分清哪些画是好的，哪些画不好。 (       )

四、名词解释题 ( 每小题 4 分，共 16 分 )

1. 模仿说

2. 园丁法

3. 创造性原则

4. 学前儿童的手工教育

五、简答题 ( 每小题 6 分，共 18 分 )

1. 学前儿童美术教育有哪几个特点 ?

2. 简述在学前儿童手工制作中，技能与创造性的发展之间的关系。

3. 简笔画有什么弊端 ?

六、论述题 ( 每小题 10 分，共 20 分 )

1. 试述当前幼儿美术教育中存在的主要问题。

2. 学前儿童美术欣赏的对话法实施中，教师应注意哪些方面 ?

七、案例分析题 (10 分 )

试分析下列儿童画有哪些典型特征 ? 它反映了儿童发展的哪个阶段 ? 为什么 ?

全国 2002 年 4 月高等教育自学考试

学前儿童美术教育试题参考答案

课程代码： 00396

一、单项选择题 ( 每小题 1 分，共 10 分 )

1.A           2.A           3.A           4.C           5.B

6.C           7.D           8.C           9.D           10.B

二、填空题 ( 每小题 1 分，共 10 分 )

1. 视觉艺术

2. 自由画运动