．教谕

7 ．

将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是（　　　）

A ．《保育大纲》                         B ．《幼儿园教育大纲》

C ．《学校教育法》                      D ．《保育所保育指南》

8 ． 1938 年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了（　　　）

A ．莉莲儿童中心                      B ．高丽夫人儿童中心

C ．澳大利亚幼儿协会                D ．昆士兰托儿所和幼儿园协会

9 ． 1990 年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力 不包括（　　　）

A ．了解自己的身体

B ．用不同的表达方式或交流方式形成社会关系

C ．掌握拼写知识和简单的数学知识

D ．观察和探索家庭和社会环境

10 ．加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是（　　　）

A ．《心智的结构》                      B ．《心智的机理》

C ．《智能的探索》                      D ．《智能的结构》

11 ．瑞吉欧幼教体系的理论背景是进步主义和（　　　）

A ．实用主义                              B ．建构主义

C ．存在主义                              D ．人文主义

12 ．儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程，即儿童自我调节的过程，皮亚杰称之为（　　　）

A ．成熟                                     B ．同化

C ．平衡                                     D ．平衡化

13 ．最著名的人文主义心理学家是（　　　）

A ．马斯洛                                  B