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浙江省
2008
年
1
月高等教育自学考试
心理统计试题
课程代码:
02110
一、单项选择题
(
本大题共
15
小题,每小题
2
分,共
30
分
)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.
当我们按性别差异,将男性指定用数字“
1
”
来代表,女性指定用数字“
2
”
来代表,这里所得到的数据是
(
)
A.
称名变量
B.
顺序变量
C.
等距变量
D.
比率变量
2.
比较不同单位资料的差异程度,可以采用的统计量是
(
)
A.
差异系数
B.
方差
C.
全距
D.
标准差
3.
次数分布表中
100~105
一组的实下限是
(
)
A.99.5
B.100
C.100.5
D.105
4.
中位数的优点是
(
)
A.
不受极端值影响
B.
灵敏
C.
适于代数运算
D.
全部数据都参与运算
5.
已知
P(Z>1)=0.158
,
P(Z>1.96)=0.025
,则
P(1<Z<1.96)
等于
(
)
A.0.133
B.0.183
C.1.58
D.3.58
6.
统计学中最常见,应用最广的一种分布是
(
)
A.
概率分布
B.t
分布
C.
正态分布
D.F
分布
7.
如果相互关联的两变量的变化方向一致(同时增大或同时减小),这表明两变量之间有
(
)
A.
完全相关
B.
负相关
C.
正相关
D.
零相关
8.
假设检验中的犯“取伪”错误的概率是
(
)
A.
α
B.
β
C.1-
α
D.1-
β
9.
一个
3
×
3
列联表的自由度是
(
)
A.4
B.6
C.8
D.9
10.
下面情况中,不适合用
Z
值检验两个独立样本平均数间差异的是
(
)
A.
总体方差已知且不等,
n1
和
n2
都是小样本容量
B.
总体方差未知且相等,
n1
和
n2
都是大样本容量
C.
总体方差未知且不等,
n1
和
n2
都是大样本容量
D.
总体方差未知且相等,
n1
和
n2
都是小样本容量
11.
已知一组数据
X1
,
X2
,…,
Xn
的平均数为
20.45
,若令
Yi=8Xi+5
,则数组
Y1
,
Y2
,…,
Yn
的平均数是
(
)
A.20.45
B.163.4
C.168.6
D.170
12.
随着自由度的增大,
2
分布越来越接近于
(
)
A.t
分布
B.
正态分布
C.F
分布
D.
二项分布
13.
某实验选取了
4
个样本,其容量分别是
n1=8,n2=9,n3=10,n4=8
,用方差分析检验平均数间差异时,其组间自由度是
(
)
A.3
B.8
C.31
D.35
14.PR=80
所表示的含义是
(
)
A.
该生考试成绩为
80
分
B.
该生考试成绩为
20
分
C.80
%的学生成绩高于该生
D.80
%的学生成绩低于该生
15.
适合于进行符号检验的条件是
(
)
A.
检验两个独立样本的差异显著性
B.
检验两个相关样本的差异显著性
C.
检验多个独立样本的差异显著性
D.
检验多个相关样本的差异显著性
二、填空题
(
本大题共
10
小题,每小题
1
分,共
10
分
)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.
已求得算术平均数
=70
,中位数
Mdn=71
,则众数为
__________
。
17.
次数分布中低于这个原始分数的次数百分比称为
__________
分数。
18.
教育与心理实验设计的基本原则有重复、
__________
、随机化。
19.
随着
n
的增大,
t
分布曲线就越来越接近
__________
曲线。
20.
我们对于随机现象的一次观察叫做一次
__________
。
21.
当总体参数不清楚时,常用一个样本统计量估计相应的总体参数,这样一种研究形式及以样本统计量估计总体参数的方法称为
__________
。
22.
这种只强调差异而不强调方向性的检验称为
__________
。
23.
积差相关系数是英国统计学家
__________
提出的一种计算相关系数的方法。
24.
描述离中趋势的统计量称为
__________
。
25.
在回归分析中衡量回归方程有效性高低的指标称为
__________
。
三、名词解释
(
本大题共
4
小题,每小题
3
分,共
12
分
)
26.
样本
27.
随机现象
28.
概率(统计定义)
29.
抽样分布
四、简答题(本大题共
3
小题,每小题
5
分,共
15
分)
30.
几何平均数的使用条件是什么?
31.
简述假设检验的一般步骤。
32.
简述方差分析的基本条件。
五、简单计算题(本大题共
3
小题,每小题
6
分,共
18
分)
33.7
名被试在视觉反应时实验中的数据如下,求其样本平均数和平均差。
|
被试
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
反应时(单位:毫秒)
|
21
|
23
|
32
|
31
|
22
|
25
|
28
|
34.
某智力测验由
3
个分测验组成,各分测验的平均数和标准差如下表:
|
分测验
|
Ⅰ
|
Ⅱ
|
Ⅲ
|
|
平均数
|
47
|
70
|
120
|
|
标准差
|
6
|
8
|
18
|
某被试在三个分测验上的成绩依次是
51
,
80
,
135
,请运用标准分数求出该被试所得成绩的高低顺序。
35.
某县教育部门为了解该县教师的年龄结构,随机抽取
36
名教师进行调查,结果平均年龄为
40
岁,标准差为
8
岁,以
95%
的置信度估计该县教师的平均年龄。
六、综合计算题(本大题共
15
分)
36.
一位研究者在某校男、女两组学生中进行调查,问一天中上午、下午、晚上这三个时间段哪个时间记忆效果最好,调查结果如下表。请检验一天的最佳记忆时间是否与性别有关(α=
0.05
)。
|
|
性别
|
总计
|
|
男
|
女
|
|
时
间
|
上午
|
35
|
38
|
73
|
|
下午
|
12
|
10
|
22
|
|
晚上
|
18
|
12
|
30
|
|
合计
|
65
|
60
|
| |