请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

16. 教育与心理研究的对象是 ________________ 。

17. 对数据进行分组归类，考察这批数据在量尺上各等距区组内的次数分布情况，并把这种情况用规范的表格形式加以体现，这就是 ________________ 。

18. 用平面直角坐标系上点的散布图形来表示两种事物之间的相关性及联系模式的图形是 _______________ 。

19. 一组变量的次数分布，一般至少有以下两个方面的基本特征 : 中心位置和 _____________ 。

20.6 个数的数列： 3 ， 6 ， 7 ， 9 ， 20 ， 21 ，则其中数为 ________________ 。

21. 在概率的古典定义中，每次试验中每个基本事件的出现是 ________________ 。

22. 从总体中抽出的部分个体称之为 ________________ 。

23. 方差分析的主要功能在于分析实验数据中不同来源的变异对 _________________ 的贡献大小。

24. 双向列联表可用于双向分类数据结构中两个分类特征或属性之间的 ________________ 。

25. 实验设计原则中的重复是为了估计和减少 ________________ 。

三、名词解释 ( 本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分 )

26. 称名变量

27. 正态曲线

28. 差异量数

29. 符号检验

四、简答题 ( 本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分 )

30 ．简述方差分析的应用。

31 ．简述判断估计量优劣的标准。

32 ．简述随机试验的特点。