|
。
A. Q
B. M
0
C.
σ
D. s
13.
每一个观测值都乘以一个常数
C
后,则计算得到的标准差和方差,
(
)
。
A.
标准差不变,方差等于原方差加上常数
C
B.
标准差等于原标准差加上常数
C
,方差不变
C.
标准差扩大
C
倍,方差扩大
C
的平方倍
D.
都不变
14.
百分等级分数指出原始数据在常模团体中的相对位置,百分等级越大,原始数据在分布中的相对位置
(
)
。
A.
越低
B.
越高
C.
不变
D.
无法确定
15.
特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是
(
)
。
A.
散点图
B.
圆形图
C.
条形图
D.
线形图
二、填空题
(
每空
1
分,共
10
分
)
16.
标准分数又称为
Z
分数,它以
__________
为单位,反映了一个原始分数在团体中所处的位置。
17.
随机变量依其性质不同,可以分为称名变量、顺序变量、等距变量和
__________
。
18.
若总体为正态分布,总体方差未知时,样本平均数的分布为
t
分布,则样本平均数的标准差为
__________
。
19.
某实验选取三个容量分别为
5
、
6
、
7
的独立样本,用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时,其组内自由度为
__________
。
20. F
分布是一个正偏态分布,其分布曲线的形式随分子、分母自由度的增加而渐近
__________
分布。
21.
一组数据
6
9
11
14
14
10
10
16
的中数是
__________
。
22.
已知某次数分布的平均数为
68.6
,中数为
65.3
,其众数为
__________
。
23.
虽然随机变量事先无法确定,但仍有其特点,即离散性、
__________
和规律性。
24.
一个好的估计量应具备的特点是无偏性、
__________
和有效性。
25.
教育与心理统计学的内容包括描述统计学、
__________
和多元统计分析。
三、名词解释
(
每小题
3
分,共
12
分
)
26.
总体
27. I
型错误
28.
随机现象
29.
多元统计分析
四、简答题
(
每小题
|