13. 每一个观测值都乘以一个常数 C 后，则计算得到的标准差和方差， (       ) 。

A. 标准差不变，方差等于原方差加上常数 C

B. 标准差等于原标准差加上常数 C ，方差不变

C. 标准差扩大 C 倍，方差扩大 C 的平方倍

D. 都不变

14. 百分等级分数指出原始数据在常模团体中的相对位置，百分等级越大，原始数据在分布中的相对位置 (       ) 。

A. 越低           B. 越高           C. 不变           D. 无法确定

15. 特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是 (       ) 。

A. 散点图           B. 圆形图           C. 条形图           D. 线形图

二、填空题 ( 每空 1 分，共 10 分 )

16. 标准分数又称为 Z 分数，它以 __________ 为单位，反映了一个原始分数在团体中所处的位置。

17. 随机变量依其性质不同，可以分为称名变量、顺序变量、等距变量和 __________ 。

18. 若总体为正态分布，总体方差未知时，样本平均数的分布为 t 分布，则样本平均数的标准差为 __________ 。

19. 某实验选取三个容量分别为 5 、 6 、 7 的独立样本，用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组内自由度为 __________ 。

20. F 分布是一个正偏态分布，其分布曲线的形式随分子、分母自由度的增加而渐近 __________ 分布。

21. 一组数据 6   9   11   14   14   10   10   16 的中数是 __________ 。

22. 已知某次数分布的平均数为 68.6 ，中数为 65.3 ，其众数为 __________ 。

23. 虽然随机变量事先无法确定，但仍有其特点，即离散性、 __________ 和规律性。

24. 一个好的估计量应具备的特点是无偏性、 __________ 和有效性。

25. 教育与心理统计学的内容包括描述统计学、 __________ 和多元统计分析。

三、名词解释 ( 每小题 3 分，共 12 分 )

26. 总体

27. I 型错误

28. 随机现象

29. 多元统计分析

四、简答题 ( 每小题