7. 如果由某一次数分布计算得 SK=-0. 35, 则该次数分布为 (       ) 。

A. 高狭峰分布           B. 低阔峰分布          

C. 正偏态分布           D. 负偏态分布

8. 从正态总体中随机抽取样本，若总体方差σ ² 未知，则样本平均数的分布为 (       ) 。

A. 正态分布           B. F 分布          

C. t 分布              D. χ ² 分布

9. 总体分布正态，总体方差σ ² 已知时，用样本平均数估计总体平均数的置信区间为

(       ) 。

A.           B.

C.          D.

10. 某实验选取三个独立样本，其容量分别为 n₁=4,n₂=5,n₃=6, 用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组内自由度为 (       ) 。

A. 2           B. 5           C. 12           D. 14

二、填空题 ( 每题 1 分，共 10 分 )

1. 按照统计方法的功能，把心理与教育统计学分为 __________ 、推论统计和实验设计。

2. 按照观测的方法，将实验数据划分为 __________ 和测量数据两大类。

3. 直方图是表示 __________ 的频数分配，是以矩形的面积表示频数分配的一种条形图。

4. 一组数据 20   25   35   31   15   45 的中数为 __________ 。

5. 方差是每个数据与该组数据平均数之差 __________ 后的均值。

6. 不可能事件是指在一定条件下 __________ 的事件。

7. 总体分布为正态，方差σ ² 已知时，样本平均数的分布为正态分布，样本平均数的标准差σ =__________ 。

8. 正态分布不因 __________ 的变化而变化。

9. 一个好的估计量应具备的特点是充分性、无偏性、一致性和 __________ 。

10. 完全随机设计的方差分析适用于三个及其以上独立样本 __________