C.x² 分布           D. 正态分布

9.t 分布是关于平均值 O 对称的分布，当样本容量 n 趋于∞时， t 分布为 (       )

A. 二项分布           B. 正态分布

C.F 分布             D.x² 分布

10. 随机区组设计的方差分析适用于 (       )

A. 三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验          

B. 方差分析

C. 三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验          

D. 两个样本平均数差异的显著性检验

二、填空题 ( 每题 1 分，共 10 分 )

1. 随机因素使 ________ 产生的误差称为随机误差或偶然误差。

2. 实验数据按其是否具有连续性可划分为 ________ 和离散变量。

3. 具有变化 ________ 的变量称为随机变量。

4. 统计图按形状可分为直条图、直方图、曲线图、 ________ 和散点图等等。

5. 一组数据 35   40   50   56    60   30 的中数为 ________ 。

6. 在一次实验或调查中，若事件 A 发生则事件 B 就一定不发生，则 A 、 B 两事件为 ________ 事件。

7. 二项分布是指统计变量中只有 ________ 的两项群体的概率分布。

8. 从某正态总体中随机抽取一个样本，其中 n=10 ， S=6 ，则样本平均数分布的标准差为 ________ 。

9. 一个好的估计量应具备的特点是 ________ 、无偏性、一致性和有效性。

10. 总体分布正态，总体方差未知时，用小样本平均数估计总体平均数的置信区间为 ________ 。

三、名词解释 ( 每小题 5 分，共 20 分 )

1. 零相关

2. 总体

3. 直方图

4. 心理与教育统计学

四、简答题 ( 每小题 10 分，共 20 分 )

1. 简答总体平均数的区间估计的步骤。

2. 简答标准 Z 分数的性质。

五、计算题 ( 共 15 分 )

    小明、小红的语文、数学成绩及全班成绩如下表。已知全班学生的语文、数学成绩分布是正态分布，问小明和小红两门课的总成绩在班中的相对地位如何 ?