家庭榜样与个体自觉
13.
幼儿社会性学习的指导方法主要有六种,下列选项中
不属于其中的是
(
)
。
A.
观察学习法
B.
强化评价法
C.
体验思考法
D.
相关下位学习法
14.
学习理论产生的标志是
(
)
A.
桑代克提出“联结说”
B.
巴甫洛夫提出“条件反射学说”
C.
华生提出“学习习惯说”
D.
斯金纳提出“操作条件作用学说”
15.
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是
(
)
。
A.
刺激与反应之间联结的形成
B.
学习习惯的养成
C.
新旧知识之间建立起非人为的与实质性的联系
D.
知觉的重新组织
16.
布鲁纳是下列哪种学习形式的积极提倡者?
(
)
A.
接受学习
B.
发现学习
C.
掌握学习
D.
成功学习
17.
对应于教育目标的活动指导模式的类型包括
(
)
。
A.
尝试错误、顿悟式、说服与诱导
B.
信息加工、社会交往、个人发展与行为训练
C.
群体模仿、小教师制、讲授与启发式
D.
认知训练、行为训练、讲授法与发现法
18.
根据生活准备还是欲望满足维度,可以把游戏动机理论分为
(
)
。
A.
补偿说、同化说与“殊途同归”说
B.
生活预备说、生长说与“新瓶装旧酒”说
C.
觉醒论、权能——效果论与异曲同工论
D.
剩余精力说、松驰说与“一朵不结果的花”说
19.
普林格尔在其《儿童的需要》一书中指出儿童有哪四种基本感情需要
?(
)
A.
物质需要、精神需要、缺失需要与生长需要
B.
生理需要、安全需要、归属需要与自尊需要
C.
对爱与安全感的需要、对新体验的需要、对赞扬与认可的需要及对责任感的需要
D.
安全需要、认知需要、情感需要与成长需要
20.
下列选项中属于独生子女家庭教育的心理学原则的是
(
)
。
A.
以儿童教育儿童
B.
科学性原则
C.
成功教育原则
D.