C. 增强                                                             D. 不能确定

5. 柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是 (       )

A. 思维发展水平                                               B. 人格发展水平

C. 情感发展水平                                               D. 自我发展水平

6. 一种学习对另一种学习的影响称为学习的 (       )

A. 强化                                                             B. 迁移

C. 反馈                                                             D. 联结

7. 奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是 (       )

A. 强化论                                                         B. 试误说

C. 同化论                                                         D. 发现说

8. 程序教学的形式之一是斯金纳提出的 (       )

A. 循环式程序                                                  B.