31 ．以对“海因茨偷药行为”的判断为例，分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点。

32 ．结合实际阐述教师应如何培养小学儿童的迁移能力？

33 ．结合小学生的实际学习情况，分析促进学习策略教学的有效措施。