A. 理解                                   B. 联想                

C. 反应联系建立                     D. 强化反应

13. 加涅认为，学习的内部条件包括 (       ) 。

A. 学习活动的层次和学习的准备性              B. 知识的准备和学习的动机

C. 注意和学习动机                                 D. 注意和知识的准备

14. 发展是个体从 (       ) 一直到死亡的过程中所发生的有次序的变化过程。

A. 胚胎期到出生                     B. 出生                

C. 新生儿期                            D. 一周岁

15. 按照功能，评定可分为 (       ) 。

A. 评判性评定、形成性评定和总结性评定               

B. 评判性评定、诊断性评定和总结性评定

C. 诊断性评定、形成性评定和总结性评定               

D. 常模参照评定和标准参照评定

16. 反映测验正确性的指标称为 (       ) 。

A. 信度                                          B. 可靠度                

C. 正确度                                             D. 效度

17. 加里培林把智力活动的形成分为以下几个基本阶段 (       ) 。

A. 活动的定向基础阶段、有声言语阶段、无声的“外部”言语阶段、内部言语阶段和智力活动阶段