21. 人类心理的特点包括 ______________ 的心理、社会性的心理以及有语言功能的心理。

22. 皮亚杰认为支配发展的因素有：成熟、物理因素、社会环境和 ______________ 。

23. 实验法的基本目的在于解释变量之间的 ______________ 关系。

24. 合子形成后第 9 ～ 38 周称为 ______________ 阶段。

25. 一般把从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前这一时期（ 0 ～ 12 个月）划为 ______________ 。

26. “三座山”测验的设计者是 ______________ 。

27. 采取他人观点理解他人的思想与情感的认知技能称为 ______________ 。

28. 青春期生理发育三大巨变指的是身体外形的变化、内脏机能的成熟以及 ______________ 。

29. 个体一生中创造性思维表现的最佳年龄区为 ______________ 的后阶段。

30. 成年中期个体的流体智力缓慢下降，而 ______________ 继续增长。

三、名词解释 ( 每小题 4 分，共 16 分 )

31. 实验法

32. 依恋

33. 性别化

34. 学习障碍儿童（柯克的定义）

四、简答题 ( 每小题 6 分，共 24 分 )

35. 维果斯基认为心理机能从低级向高级发展的原因是什么？

36. 根据艾斯沃斯对婴儿在陌生情境中的不同反应的研究，婴儿依恋有哪几种类型？

37. 幼儿思维的概括有何特点？

38. 高中生价值观的发展有何特点 ?

五、论述题 (10 分 )

39. 发展心理学的研究设计包括哪些内容？

B 卷

一、填空题 ( 每空 1 分，共 20 分 )

1. 勒纳伯格也赞成先天决定论，其观点被称为 ______________ 。

2. 以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑 ______________ 的一个方面，而认知结构的发展是主体和客体相互作用的结果。

3. 儿童词义的发展中还出现一种和扩张相反的情况，即， ______________ ：年幼儿童常常以自己独特的理解方式缩小词的使用范围，对事物作过于严格的区分。

4. 信息加工理论认为，记忆的发展表现在三个方面：基本能力、 ______________ 、背景知识。

5. 儿童记忆策略的研究主要集中在成人常用的三种内部策略：复述、语义组织、 ______________ 。

6. 自我介于 ______________ 与现实之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。

7. 柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平， ______________ ，后习俗水平。

8. 儿童发展是指儿童在整个儿童期的生物行为、社会行为、 ______________ 行为和情感行为的成长变化。

9. 现代发展心理学家所关心的问题是要探索生物因素与 ______________ 两者是怎样相互作用，从而造成不同儿童行为发展的差异。

10. 语言习得理论强调环境和学习对语言获得的决定性影响，比较有影响的语言习得理论主要有斯金纳的强化说和怀特赫斯特的 ______________ 。

11. 皮亚杰将儿童智力发展划分为四个主要阶段，它们是：感觉运动阶段、 ______________