A. 二                                                         B. 三

C. 四                                                         D. 五

30. 学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（　　　）内驱力。

A. 附属                                               B. 自我提高

C. 认知                                               D. 近景

二、填空题（本大题共 5 小题，每空 1 分，共 10 分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

31 ．皮亚杰认为，个体通过练习可以获得两类经验：第一类是 ___________ ，第二类是

__________ 。

32 ．智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为 ___________ 的个别差异和 ___________ 的个别差异。

33 ．研究发现，高中生创造性思维的三个维度的发展是不平衡的，其中 ___________ 发展最快， ___________ 发展最慢。

34 ．根据学习策略适用的范围，可以把学习策略分为 ___________ 和 ___________ 两种。

35 ．加涅认为，有效的学习是信息加工系统、 ___________ 系统和 ___________ 系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。

三、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）

36 ．图式

37 ．社会学习理论

38 ．自尊感

39 ．直觉行动思维

40 ．同化

四、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）

41 ．简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现。

42 ．小学生学习兴趣发展的特点是什么？

43 ．简述影响学习策略学习的内部条件。

44 ．简述影响教学监控能力的主要因素。

五、论述题（本大题共 2 小题，共 25 分）

45 ．（ 10 分）举例说明教师的期望对学生的影响。

46 ．（ 15