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运动记忆
12.
在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用
(
)
A.
越来越小
B.
越来越大
C.
始终很大
D.
始终很小
13.
就儿童注意发生的先后来说，是
(
)
A.
有意注意在先
B.
无意注意在先
C.
有意后注意在先
D.
三者无所谓先后
14.
根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，
1
～
3
岁儿童属于
(
)
A.
新生儿期
B.
先学前期
C.
幼儿初期
D.
幼儿晚期
15.
我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的
(
)
A.
客观性原则
B.
活动性原则
C.
发展性原则
D.
主观性原则
二、解释概念或术语题
(
本大题共
5
小题，每小题
4
分，共
20
分
)
16.
最近发展区
17.
情境言语
18.
具体形象思维
19.
亲社会行为
20.
意志
三、简答题
(
本大题共
4
小题，请任选
3
小题回答，全答的只按前
3
小题评分。每小题
8
分，共
24
分
)
21.
感知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么
?
22.
学前儿童心理发展进程有哪些基本特点
?
23.
学前儿童情绪自我调节的发展趋势是什么
?
24.
学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面
?
四、论述题
(
本大题共
2
小题，请任选
1
小题回答，全答的只按前
1
小题评分。每小题
12
分，共
12
分
)
25.
举例说明幼儿记忆发展的特点。
26.
联系实际谈谈
5
～
6
岁儿童心理发展的主要特点。
五、案例分析题
(
本大题共
14
分
)
27.
兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像
!像什么呀
?像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢
!也没画胡子”。于是又画了起来。
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