21 ．世界第一本科学系统的儿童心理学著作是 1882 年普莱尔的《 _______________ 》。

22 ．文化－历史发展理论的创始人是 _______________ 。

23 ．结合了纵向研究设计和横断研究设计的设计方法称为 _______________ 。

24 ．合子形成后第 3 ～ 8 周称为 _______________ 阶段。

25 ．婴儿一生下来就有的先天定向反射是 _______________ 的最初形态。

26 ．根据皮亚杰的观点，幼儿的道德认知发展正处于 _______________ 阶段。

27 ．小学儿童概念的发展特点是逐步深刻化、丰富化和 _______________ 。

28 ．初中生的心理活动往往处于矛盾状态，心理水平呈现成人感和 _______________ 的矛盾。

29 ．一般来说，人生观的稳定是在个体的成年 _______________ 期。

30 ．中年人的家庭生活互动关系主要包括 _______________ 和夫妻关系。

三、名词解释 ( 每小题 4 分，共 16 分 )

31 ．观察学习

32 ．语言

33 ．守恒

34 ．晶体智力

四、简答题 ( 每小题 6 分，共 24 分 )

35 ．根据实验情境的不同，实验法有哪几种类型？在发展心理学研究中各自的使用领域是什么？

36 ．婴儿依恋的发展大致可以分成哪几个阶段（要求列出大致时间段）？

37 ．幼儿思维有何特点？

38 ．学习障碍有哪些基本特性？

五、论述题 (10 分 )

39 ．初中生的人际交往有什么特点？

B 卷

一、填空题 ( 每空 1 分，共 20 分 )

1 ．以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是 _______________ 相互作用的结果。

2 ．单词句指儿童用一个单词来表达一个比该词意义更为丰富的 _______________ 的含义。

3 ．信息加工理论认为，记忆的发展表现在三个方面：基本能力、策略、 _______________ 。

4 ．儿童特别是婴儿期社会认知发展的中心过程是分化，从非自我中分化出自我、从无生命中分化出人类以及从群体中分化出 _______________ 。

5 ．自我介于本我与 _______________ 之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。

6 ．柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平， _______________ 。

7 ．儿童发展是指儿童在整个儿童期的生物行为、社会行为、认知行为和 _______________ 行为的成长变化。

8 ．现代发展心理学家所关心的问题是要探索生物因素与环境因素两者是怎样 _______________ ，从而造成不同儿童行为发展的差异。

9 ．横断研究是在一个较短的时间内对 _______________ 的儿童同时进行研究。

10 ．皮亚杰认为，认知结构是语言发展的基础，语言结构随着 _______________