7.(      ) 提出，教育就是塑造行为。

A. 冯特                          B. 布卢姆

C. 安德森                        D. 斯金纳

8. 在学习理论领域， (      ) 是当代教育心理学中的一场革命。

A. 行为主义                      B. 认知主义

C. 人本主义                      D. 建构主义

9. 加里培林提出了 (      ) 的理论。

A. 掌握学习                      B. 观察学习

C. 智力活动按阶段形成            D. 学习结果的分类

10.(      ) 指出，一切有意义的学习必然包括迁移。

A. 冯特                          B. 麦独孤

C. 勒温                          D. 奥苏伯尔

11. 韦纳提出了学习动机的 (      ) 。

A. 强化论                        B. 自我效能感理论

C. 成就动机论                    D. 归因论

12. 儿童，尤其是学前儿童，主要是通过 (      ) 的方式来获得概念。

A. 观察学习                      B. 直接活动

C. 概念形成                      D.