教育心理学试题

课程代码： 02111

一、填空题 ( 每小题 1 分，共 10 分 )

1. 教育心理学和学习心理学的关系可以描述为：学习心理学是教育心理学的 _____ 。

2. 凡是能增强反应概率的刺激和事件都叫 _____ 。

3. 人类学习的特点是社会性、以语言为中介及其 _____ 。

4. 学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么，这称之为 ______ 学习。

5. 学习理论从行为主义发展到认知主义，再发展到 _____ 。

6. 人们对学习本身的兴趣所引起的动机叫 _____ 。

7. 概念可以在知觉水平和 _____ 时运用。

8._____ 思维者要具有批判精神，要时刻用批判眼光来看问题。

9. 皮亚杰指出，儿童的道德发展从他律期发展到 _____ 。

10. 黑尔曾把教师的个性特征分为烦躁型、胆怯型和 _____ 。

二、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 25 分 )

1.(      ) 从历史唯物主义的观点出发，在 30 年代提出“文化历史发展理论”。

A. 鲁宾斯坦                      B. 维果茨基

C. 列昂节夫                      D. 鲁利亚

2.(      ) 认为儿童的心理发展具有社会性。

A. 皮亚杰                        B. 高尔顿

C. 麦独孤                        D. 维果茨基

3. 弗洛伊德提出了 (      ) 。

A. 完形心理学                    B. 精神分析理论

C. 超越心理学                    D. 集体心理学

4. 下列关于行为主义学习论表述正确的是 (      ) 。

A. 研究认知结构的获得            B. 研究图式的获得

C. 研究认知地图的获得            D. 研究行为习惯的获得

5. 认知派学习论强调 (      ) 。

A. 学习过程中的尝试错误          B. 学生获得认知结构

C. 学习时的模仿                  D.