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皮亚杰
C.
斯金纳
D.
巴甫洛夫
8.
课程评定的三种模式是传统的评定、动态评定和
(
)
A.
基于成绩的评定
B.
动机评定
C.
效果评定
D.
课程本位的评定
9.
完成一个行为矫正程序首先要做的是
(
)
A.
选择惩罚及其标准
B.
设立基点行为
C.
识别目标行为和强化
D.
选择强化物
10.
根据测验的目的可以把测验分为描述性测验、诊断性测验和
(
)
A.
预测性测验
B.
理解性测验
C.
个别性测验
D.
团体性测验
三、名词解释
(
本大题共
4
小题，每小题
3
分，共
12
分
)
1.
学习
2.
任务分析
3.
场依存性
4.
逆向迁移
四、简答题
(
本大题共
3
小题，每小题
6
分，共
18
分
)
1.
原理学习的内部条件。
2.
课堂的特征。
3.
常见的学习策略。
五、论述题
(
本大题共
2
小题，每小题
12
分，共
24
分
)
1.
试论述促进学习迁移的教学原则。
2.
如何矫正不良品德措施及其心理学依据？
六、知识运用题（本大题
16
分）
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