3. 奥苏贝尔认为从学习材料与学习者原有知识的关系看，学习可分为 (       )

A. 机械学习和有意义学习                             B. 发现学习和接受学习

C. 有意义学习和潜伏学习                             D. 发现学习和机械学习

4. 有人反复探索一个问题毫无结果，把问题搁置一段时间，然后再来解决，常常可以很快找到解决方法，这种现象被称为 (       )

A. 反应定势                                                  B. 酝酿效应

C. 功能固着                                                  D. 拖延效应

5. 下列不是建构主义教学模式的是 (       )

A. 支架式教学                                              B. 发现性教学

C. 随机通达教学                                           D. 情境性教学

6. 迁移理论认为，专家和新手解决问题的差异是 (       )

A. 是否用组织化策略解决问题                      B. 是否用精细加工策略解决问题

C. 是否用高级推理解决问题                         D. 是否用问题图示来解决问题

7. 首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 (       )

A. 柯尔伯格                                                  B.