2. 人类心理的特点可归纳为有意识的心理、社会性的心理和（　　　）

A. 能动的心理                                           B. 结构复杂的心理

C. 有语言功能的心理                                 D. 高级的心理

3. 下列概念中由维果斯基提出的是（　　　）

A. 认知地图                                               B. 同化

C. 最近发展区                                           D. 关键期

4. 在实词中，幼儿掌握词性的顺序是（　　　）

A. 形容词、动词、名词                             B. 动词、名词、形容词

C. 名词、形容词、动词                             D. 名词、动词、形容词

5. 霍尔的“复演说”主要用于说明（　　　）

A. 个体心理发展和种系心理发展的关系

B. 环境在心理发展中的作用

C. 早期教育的作用

D. 遗传在心理发展中的作用

6. 初中生思维的抽象逻辑性主要体现在运用假设、逻辑推理和（　　　）

A. 规则运用                                               B. 心理运算

C. 运用逻辑法则                                        D. 概念系统形成

7. 婴儿前言语交流的三大基本特性是（　　　）

A. 目的性、指代性和约定性

B. 目的性、仪式性和固定性

C. 目的性、模糊性和约定性

D. 指代性、情境性和约定性

8. 用韦克斯勒智力量表来测查和评估儿童的智力水平，这种研究方法属于（　　　）

A. 问卷法                                                  B.