学前教育心理学试题

课程代码： 00882

一、单项选择题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分 )

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1. 以游戏为基本活动，根据教师对幼儿活动的干预、控制的程度差异，幼儿园的教育活动可以划分为 (       )

A. 自由游戏、活动区游戏和全班游戏

B. 自由游戏、任务定向的活动区游戏和全班集体游戏

C. 自由游戏、小组游戏和全班游戏

D. 自由游戏和教师干预的游戏

2. 根据学习过程中师生的互动关系，操作学习可分为 (       )

A. 师生合作性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习

B. 示范性操作学习、指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习

C. 师生合作性操作学习、示范性操作学习和指导性操作学习

D. 指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习

3. 安德森提出的对应于个人发展类教育活动的指导策略为 (       )

A. 小组调查和角色扮演                                   B. 导学和模拟

C. 非指导性咨询和综合                                   D. 先行组织者和概念获得

4. 亲子互动结构一般可以划分为以下三个层次 (       )

A. 爱的基础、成长的喜悦和关爱的需要

B. 关爱的需要、成长的喜悦和健全的教育

C. 爱的基础、成长的喜悦和健全的教育

D. 爱的基础、成长的喜悦和健康的教育

5. 布鲁纳认为，在人类智慧生长期间，有以下几种表征系统在起作用 (       )

A. 动作表征、肖像表征和符号表征                 

B. 动作表征、形像表征和符号表征

C. 动作表征、肖像表征和语言表征                 

D. 动作表征、肖像表征和观念表征

6. 幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程就是 (       )

A. 幼儿社会性                                                 B. 幼儿社会性学习

C. 幼儿社会化                                                 D.