21. 幼儿有意注意发展的特征及具体表现。

22. 幼儿园教育活动中可应用的感知觉规律及涵义。

23. 幼儿无意想象和有意想象发展的特点及表现。

24. 情绪对学前儿童认知发展和交往发展的作用。

25. 幼儿性别行为发展的特点及其具体表现。

三、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

26. 试述学前儿童记忆策略形成的特点。

27. 试述学前儿童心理发展的连续性与阶段性。

四、案例分析题（本大题共 10 分）

28. 在我国南方农村过去以“木桶育儿”，常见的具体方式是： 6 — 7 个月的婴儿被养育在上口小、下口大的木桶里，木桶的下半部用带孔的板隔开，下面放着炭火盆为婴儿取暖。孩子每天要在桶内放 6 — 8 个小时，只在喂奶和睡眠时抱出，木桶育儿要持续到 2 岁以后。这样育儿方式会影响婴儿动作、认知、社会性发展吗？并加以分析。