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“可不是吗
?这不就是燕子吗
?这不就是我从来没有见过的燕子吗
?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗
?”
在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:“燕子啊
!燕子啊
!你是我温柔可爱的小小燕子啊……”
在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“快看
!宝贝,快看,那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小燕子啊
!”
怀中的凯儿正在咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天,因为一个部门的邀请,我和几位画家朋友一起,到南边的一个公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的解释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时候唯一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。
在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,于人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊
!
(1)
文章主要运用了何种艺术手法来表达主题的,其具体作用是什么
?
(2)
这篇文章的行文线索是什么
?
它是如何把前后两部分内容凝聚、贯通起来的
?
(3)
文章开头作者父亲误听歌词,与作者误认燕子有什么内在联系,它对于主题的开掘起什么作用
?
(4)
你从这篇散文中能够解读出哪些有意义的文化内涵
?
五、小作文
(
本题
10
分
)
35.
写一篇介绍你熟悉的一种报纸或杂志的说明书,字数
300
字。
六、大作文
(
本题
35
分
)
36.
阅读下面一则材料,请你选用一个角度,表达你的感受、想象和体悟。文体不限,题目自拟。字数
800
至
1000
字。
最近有篇文章,其命题是:鸡要过马路。它包蕴着十分丰富的文化信息。下面是其中的几个片断:
柏拉图:为了追求更高的善。
爱因斯坦:究竟是鸡过马路,还是马路过鸡,取决于你的参考坐标。
拿破仑:不想过马路的鸡不是好鸡。
孔子:未知人,焉知鸡。
庄子:那只鸡好快乐啊
!
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