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“可不是吗
?这不就是燕子吗
?这不就是我从来没有见过的燕子吗
?这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗
?”
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊
!燕子啊
!你是我温柔可爱的小小燕子啊……”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看
!宝贝，快看，那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小燕子啊
!”
怀中的凯儿正在咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南边的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊
!
(1)
文章主要运用了何种艺术手法来表达主题的，其具体作用是什么
?
(2)
这篇文章的行文线索是什么
?
它是如何把前后两部分内容凝聚、贯通起来的
?
(3)
文章开头作者父亲误听歌词，与作者误认燕子有什么内在联系，它对于主题的开掘起什么作用
?
(4)
你从这篇散文中能够解读出哪些有意义的文化内涵
?
五、小作文
(
本题
10
分
)
35.
写一篇介绍你熟悉的一种报纸或杂志的说明书，字数
300
字。
六、大作文
(
本题
35
分
)
36.
阅读下面一则材料，请你选用一个角度，表达你的感受、想象和体悟。文体不限，题目自拟。字数
800
至
1000
字。
最近有篇文章，其命题是：鸡要过马路。它包蕴着十分丰富的文化信息。下面是其中的几个片断：
柏拉图：为了追求更高的善。
爱因斯坦：究竟是鸡过马路，还是马路过鸡，取决于你的参考坐标。
拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。
孔子：未知人，焉知鸡。
庄子：那只鸡好快乐啊
!
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