一、填空题 ( 每空 1 分，共 10 分 )

1. 人的创造能力有二类：一种是特殊人才的创造能力，另一种是 __________ 。

2. 泰勒的创造性教学模式是以 __________ 为主要教学策略的。

3. 学年末或毕业时对学生质量进行成就性评价的属 __________ ，其作用在于判断。

4.20 世纪生物科学最重大的进步是 __________ 的建立和发展，而基因工程技术则是狭义的称呼。

5. 组成生物体的基本物质是 __________ 。

6. 世界上第一支晶体管出现在 1947 年，第一块集成电路出现在 __________ 年。

7.21 世纪人口的科学素质应具备科学的世界观、人生观、价值观， __________ ，懂得新科技

基本常识，会自己检索信息和创造 , 会科学决策等。

8. 科技活动应遵循的原则有教育性原则、自主性原则、兴趣性原则、 __________ 、实践性原则、创造性原则、 __________ 、安全性原则。

9. 复合材料可分为 __________ 和功能复合材料两类。

二、单项选择题 ( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1 分，共 10 分 )

1. 教育评价从总结性评价向形成性评价发展，从领导评价向自我评价发展体现了评价 (       ) 特征。

A. 方向性和教育性                       B. 动态性和主体性

C. 科学性和可行性                 D. 整体性和综合性

2. 小学科学教育的目标是 (       ) 。

A. 培养未来的科学家                 B. 塑造具有科学素养的公民

C. 创造科学知识                 D. 实现科技腾飞

3. “请原谅，无论怎样，你也绝不能把科学从我身上开除出去 ! ”罗蒙诺索夫的回答体现了科学的 (       ) 特征。

A. 理智性           B. 进取性           C. 客观性           D. 实践性

4. 脑神经网络的可塑造性的特征表明人的基本行为方式是 (       ) 。

A. 教育熔炉里塑造出来的              B. 是先天遗传赋予的

C. 是细胞树突增生的结果              D.