C ．总结推广班主任工作经验并及时发现问题

D ．调控班主任工作，使之科学化

E ．调动班主任工作的积极性和责任心

三、填空题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）

       请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

27 ． ________ 是我国采用班级授课制的最早学校。

28 ．高级情感是指与社会需要相联系的情感，包括道德感、理智感和 ________ 。

29 ．提出班主任工作的学生主体原则的依据，一是我国教育教学改革的经验，二是 ________ 的辩证关系。

30 ．班级集体能形成达到目标的驱动力量，既有教师的作用，又有学生的作用，因此，我们必须理解班级的“ ________ ”涵义。

31 ．学生档案可以采用陈述式或 ________ 的形式，要每人一份，全班合订成册。

32 ．确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和 ________ 原则。

33 ．小学生体育活动的开展形式主要是 ________ 与比赛相结合。

34 ．班级偶发事件具有三个显著特征：偶发性、突发性和 ________ 。

35 ．制定班主任工作评价指标体系的基本要求有三：一是方向性，二是先进性，三是 ______ 。

36 ．班主任工作评价是以一定标准对班主任的工作过程、班主任的工作效果即学生质量、班主任 ________ 给予价值上判断。

四、名词解释题（本大题共 2 小题，每小题 3 分，共 6 分）

37 ．班级

38 ．班会

五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）

39 ．班主任应具备哪些思想品德素质 ?

40 ．简述应如何培养小学生的自我意识。

41 ．“三好”学生评选结束后，班主任应如何做好善后工作？

42 ．班主任应如何组织开展小学生劳动？

六、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

43 ．试述班主任应如何处理班级偶发事件。

44 ．联系教育实际，谈谈培养优秀班集体的途径。

七、案例分析题 ( 本大题 l2 分 )

45 ．学生随地乱扔纸屑、废弃物，在校园是一种 “ 常见病”和 “ 多发病”，构成了校园一道不雅观的风景。

班主任李老师所管的班级也不例外地存在这些问题。李老师没有一味地重复使用说教的方式，而是采取了一种新的办法——组织全班学生分组轮流担任“卫生监督员。”具体地说，就是手提塑料袋，臂带红袖章，到操场上去监督全校学生乱丢垃圾的行为和拾拣别人丢弃的废纸、垃圾。通过这项活动，同学们直接体会到乱丢垃圾行为的可恶，体验到了当“环境美容师”的艰辛和乐趣。经过几次值勤之后，不少同学自觉地改掉了乱丢垃圾、废弃物的毛病，有的还养成了看到别人乱丢垃圾，就不由自主地想去干预的“职业习惯”。

试分析以上案例中班主任的教育行为所体现出来的班主任工作的原则以及贯彻这些原则的基本要求。