15. 有的学生自尊心强，有逆反心理，性格倔强，脾气暴躁，感情易冲动。为消除这类学生对班主任的成见，排除师生间传递信息的障碍，最宜采取（        ）

A. 商讨式谈话                                                         B. 批评式谈话

C. 谈心式谈话                                                         D. 渐进式谈话

16. 我国教育目的的基本精神是（        ）

A. 全面发展                                                      B. 集体教育

C. 选拨人才                                                      D. 以人为本

17. 在对后进生的转化工作中，起主导作用的因素是（        ）

A. 社会                                                             B. 家庭

C. 学校                                                             D.