C. 黄、蓝、绿、红                     D. 红、绿、蓝、黄

7. 一般地，小学儿童在 (       ) 岁时能比较概括地灵活地掌握左右的概念。

A.7 — 9                               B.8 — 10

C.9 — 11                              D.10 — 12

8. 小学高年级儿童开始以 (       ) 作为自己情感体验的依据。

A. 社会反应                           B. 道德行为规范

C. 内化的具体道德观念                 D. 内化的抽象道德观念

9. 按照塞尔曼的儿童友谊发展阶段论， 6 — 12 岁儿童正处于 (       ) 阶段。

A. 单向帮助逐渐成熟                   B. 双向帮助但不能共患难的合作

C. 亲密的共享                         D. 不稳定的单向帮助

10. 对班级学生群体发挥集团主导作用的班级正式群体是 (       )

A. 班级教师群体                       B. 班级少先队中队

C. 班级内各学习小组                   D. 班级课外活动小组

11. 班级教导会是由班主任召集并主持的该班 (       ) 的全体会议。

A. 学生的家长                         B. 班级学生

C. 学生和家长                         D. 科任教师

12. 班级管理的 (       )