6. 简

述处理偶发事件应注意的问题。

三、论述题 ( 每小题 11 分，共 22 分 )

1. 论述应该如何培养小学生的记忆力。

2. 如何对班会进行总结，并对班会予以深化。

四、材料分析题 (10 分 )

营造温暖的集体，塑造健康的个性

    古老师认为：针对学生的年龄特点，开展丰富多彩的教育活动，促进个体的健康发展，只有在温暖的班集体中才能发挥最大的功能。在营造温暖集体方面，主要是从树立班主任威信入手，建立师生情，自主竞选班干，凝成核心力量，集体制定班级奋斗目标，摘取优秀班级的桂冠。在塑造健康个性方面：以做一名 XX 年级合格的学生为准则，开展“小管家”，“添麻烦 ? ”，“三个一”卫生制度，“常规班长轮流制”等活动，锻炼学生自律能力；开展一人违纪、众人相助的“网式”教育法，借助班风的感染，舆论的压力让学生产生对偏离的恐惧，从而学会以群体规范调节、控制自己，做出从众行动，成为温暖集体中合格的成员。

    请说明古老师的作法正确与否，并用开展班主任工作必须遵循的基本原则进行分析说明。