21. 班级活动中的 (      ) ，是以开阔学生视野、补充新知识、提高阅读能力为主要目的的活动。

  A. 课外阅读活动                 B. 社会公益活动

  C. 体育娱乐活动                 D. 科技活动

22. 班级活动中的 (      ) ，是针对学生中普遍存在的共同性问题而设计的教育性较强的主题。

  A. 季节性主题                 B. 系列性主题

  C. 实践性主题                 D. 问题性主题

23.(      ) 既能培养孩子优美的情操，帮助他们开展“五讲”、“四美”活动，又能帮助孩子学习普通话。

  A. 劳动                     B. 诗歌朗诵

  C. 综合趣味晚会活动         D. 体育活动

24. 课外读物的 (      ) ，要求在选择课外读物时，充分考虑到不同年级儿童的知识水平、心理特征、兴趣爱好等。

  A. 思想性                 B. 教育性

  C. 广泛性                 D. 可接受性

25. 对具有惰性心理、依赖心理和试探心理的学生应该用 (      ) 。

  A. 商讨式谈话                 B. 点拨式谈话

  C. 批评式谈话                 D. 循异式谈话

26. 班级个别教育的情感纽带是 (      ) 。

  A. 尊重学生，关心信任                 B. 严格要求，民主公正

  C. 热爱学生，民主公正                 D. 热爱学生，坦诚相待

27. 偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其的发展来看，它具有比一般事件更大的影响，这体现了偶发事件的