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课程代码:
00412
一、单项选择题
(
在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题
1
分,共
32
分
)
1.
我国最早采用班级授课制的学校是
(
)
A.
福州船政学堂
B.
京师同文馆
C.
天津中西学堂
D.
天津北洋武备学堂
2.
班主任必须能对新的意外的情况,特别是突如其来的偶发事件,作出正确、迅速、敏捷的判断,随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理,这就是
(
)
A.
班主任基本素质
B.
教育教学能力
C.
组织能力和创新能力
D.
教育机智
3.
小学班主任必须以
(
)
为根本指导思想,使小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,为更进一步的学习和提高全民族的素质打下基础。
A.
教育目的
B.
教育方针
C.
教育政策
D.
教育法规
4.
小学生胸廓狭小,肺容积小,呼吸肌力较弱,频率快,因而肺活量小,为此,小学生的体力活动
(
)
A.
强度可适当增加,时间不宜过长
B.
强度不宜过大,时间不宜过长
C.
时间可适当增加,强度不宜过大
D.
时间与强度都可适当增加
5.
在大小知觉方面,低年级的小学生已经能熟练地用
(
)
来进行直觉判断。
A.
目测
B.
比测
C.
目测和比测
D.
借用工具
6.
低年级学生对所观察事物作出整体概括的能力很差,表述事物特征不系统,分不清主次,往往注意于各种无意义的特征而忽略了有意义的特征,高年级的学生的判断力有了较大的提高。这是小学生观察品质发展的
(
)
特点的体现。
A.
深刻性方面的
B.
顺序性方面的
C.
精确性方面的
D.
目的性方面的
7.
小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期,从以
______
为主要形式向以
______
为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征,也是儿童思维发展过程的质变。
(
)
A.
分析思维
综合思维
B.
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