①、 客观存在的语法指人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。语法规则本身，更准确地说叫作“语法规律”。

    ②、 主观认识的语法指语言学家对于人们组词造句时的语感或习惯进行研究后作出的归纳和说明。即所谓的“语法规则”。

    2、语法研究的内容：

    ㈠ 根据语法研究的不同材料区分：

    ①历时语法：从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。

    ②共时语法：从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。

    ㈡根据语法研究的用处区分：

    ①教学语法：研究的结果面对的是人，即建立一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学。  特点：规范和实用，定义和说明要求具有简明性和可接受性。

    ②面向信息处理的语法（计算机语法）：研究结果面对的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理。 特点：精确和可靠  定义和规则必须具有推导性和可验证性。
  ㈢ 根据语法研究的理论意义区分

    ①普遍语法：对人类语言的语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制。

    ②个别语法：对个别语言语法的研究，它既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法研究，其意义在于发现各种语言独特的语法现象。

    3、语法现象的分类：

    （一）传统语法学把语法分成两个部分：

    ①词法部分（形态学）：描字词的形态特征和变化规则。

    ②句法部分（造句法）：主要说明句子成分和句子类型。

    （二）结构语法学把语法分成两种规则：

    ①组合规则：从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系。

    ②聚合规则：从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系。

    （三）现代形式语法学把语法分成两个层面：

    ①核心语法层面：句法结构规则

    ②外围语法层面：包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识

    4、语法单位通常分成四级或四种：（五级或五种）

    ① 语素：最小的音义结合的语言单位。

    ②词：最小的有意义的能独立使用的语言单位。

    ③词组：有意义的能独立使用的语言单位。

    ④句子：由若干个词或词组按照一定的规则组合成的，能表达相对完整的意义，前后

    有较大的停顿并带有一定的语气和句调。

    ⑤句组（句群、语段和篇章）：由多个句子组合而成，表达相互关联的比较复杂的意义，

    书面上表现为一组句子、一个段落或一篇文章的语言单位。

    5、各个语法单位相互之间实际上具有不同的关系：

    ①、 量变关系：即语法单位之间只是所含成分数量的增减，但性质和作用不变。

    ②、 质变关系：即语法单位之间表现为所起作用的差异，但成分数量未必变化。

    6、同级语法单位之间的差别是数量